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基于“互联网+”背景下高校学生党建与思政工作融合探析


基于“互联网+”背景下高校学生党建与思政工作融合探析
莫可妹

摘 要:基于“互联网+”背景下,高校学生党建与思政工作有新的发展要求与任务。本文分析了高校学生党建与思政工作之间相互依存、相互促进的关系,提出了目前高校党建和思政工作融合存在的问题,得出了问题解决策略,希望有助于高校学生党建与思想政治教育者在工作实效性方面有指导意义。
关键词:“互联网+”;党建与思政工作;融合
高校学生党建、思政工作都肩负着立德树人、为党育人、为国育才的重要使命,充分利用网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式,积极探索高校学生党建与思政工作融合措施,全力培养社会主义建设者和接班人。
一、“互联网+”时期下高校学生党建与思政工作现状
依据我国互联网络信息中心(CNNIC)发表的第49次《我国互联网发展状况的统计报告》显示:截至2021年12月,我国网民规模达10.33亿,且人均每周上网时长为28.5个小时,互联网普及率达73.0%。高校大学生作为互联网以及新媒体的主要用户人群,极易受到网络文化与观念的影响[1]。因此本文分析了在“互联网+” 时期下高校学生党建与思政工作面临严峻考验,但更多的是带来发展机遇与发展。
二、高校学生党建与思政工作的关系
高校学生党建和思政工作二者相互依存,相辅相成,相互促进,同属于素质教育。高校学生党建和思政工作都是在党的领导下,以马克思主义的思想体系培养大学生的实践活动,筑牢思想基础,建设教育强国,不断增强国家核心竞争力。
1、坚持把“立德树人”为准则
高校学生党建和思政工作两者以“立德树人”为准则,贯彻培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这根本问题,围绕人这个中心,运用先进的理念武装青年学生的头脑,教育引导高校学生树立远大理想和共同理想而奋斗的信念和信心,做新时代的奋进者、开拓者[2]。
2、高校学生党建工作是开展思政工作的成果的重要组成部分, 而思政工作是学生党建工作的重要内容和体现
党建工作包含思想政治建设、制度建设、组织建设等方面内容,以思政工作筑牢、强化党建工作,党建则体现思政工作的更高要求,两者相互契合、相互依赖[3]。强化高校学生党建与思政工作的结合引导,把坚实的力量放到基层,发挥其战斗堡垒与先锋模范作用,使党的执政基础能坚如磐石。在“互联网+”时代下创新高校学生党建与思政工作局面,探析两者融合关系、形成全面育人最佳地有效支持。
三、基于“互联网+”背景下高校学生党建与思政工作融合存在地困境
1、环境形式严峻、复杂
经过改革开放40年来,中国共产党聚精会神搞建设,卯足干劲谋发展,中国经济发展发生了翻天覆地的巨大变化,人们的生活越来越美好,追求更高的精神文化需求。在“互联网+”时代“无人不网、无处不网、无时不网”,正是这种改变着青年学生的学习方式、生活方式乃至思维方式。大学生在人世界观、人生观、价值观形成阶段极易受拜金主义、利己主义、享乐主义、奢靡之风等消极社会思潮及西方文化的影响,这些错误思想通过以网络文化的渗透方式,给高校学生党建与思政工作带来极大的困难与挑战。
2、工作理念与方式较为单一
思政工作为党建工作的开展奠定了基础,而党建工作为思政工作的前行指明了方向。根据教学现状有关思政教育有关数据统计,思政课堂对学生的吸引力不大、学生无法集中注意力去听思政课内容,反映了思想政治教育工作成效有待提高,与此同时党建工作也存在工作效率低下的问题,党建、思政工作需要不断地完善与发展突出时代性和传承性。
3、理论与实践脱轨
在“互联网+”背景下,对大学生进行思想政治教育与党建,需要结合社会发展形势、院校具备特点,并尊重学生的身心健康发展规律,不断贴近学生的实际生活,如学生社团活动、校园文化建设及学生寝室建设等,不能直接采用简单粗暴的填鸭式灌输,而忽略了学生的感受。现大多数高校将党建工作和思政工作相分隔,但它们本质上是一家,若将两者联合起来起到事半功倍的效果。
4、工作队伍建设有待加强
在“互联网+”背景下,青年学生易被网络、社会上不良及负面信息影响,高校要从思想教育与党建教育方面下引导,提高学生自我约束、明辨是非及自我控制能力。此外,高校辅导员往往兼职学生党支部书记职位,需进一步提高学生党建与思想政治教育能力,从学生党员思维意识角度出发,提高党建工作内容实践影响力,不断强化组织领导在学生党建教育引导方面所发挥基础作用。
四、基于“互联网+”背景下高校学生党建与思政工作融合措施
1、顺应“互联网+”思维,开创高校学生党建、思政工作新格局
高校大学生处于青春期、朝气蓬勃、理解能力强、接收互联网信息的速度快,且高校文化建设,是搭建高校大学生健康成长的平台,需紧跟新时代脉搏,推动校园文化的发展符合校园文化建设的需求,充分利用“互联网+”思维,使其成为高校传播的主流信息、强化自身建设和宣传党建理论的武器。党建、思政工作具有自身的发展规律,顺应“互联网+”思维,把信息技术与党建、思政工作优势相互融合,丰富党建、思政的内容,提高高校学生党建、思政工作新格局、影响力、凝聚力,从而影响大学生的思想政治觉悟。
2、凝聚人心,开拓高校党建、思政工作育人新思路
基于“互联网+”背景下,如何把党建、思政工作更好地向前推进?必须坚持以立德树人为目标,润物无声给学生以人生启迪和智慧光芒,遵循学生成长规律、党建与思政工作内在规律,让党建与思政工作更加地凸显时代性和创新性。坚持用好教育教学的主渠道,将红色故事用舞台剧改编、红色歌曲与红色故事结合等运用“互联网+技术搬上讲台,把红色传统发扬好、把红色基因传承好、把红色文化成为党建、思政鲜活教材。走进红色文化、认同红色文化,开拓高校党建、思政工作育人新思路。
3、构建学生社区,拓展高校学生党建、思政工作新阵地
学生社区文化建设是实现全面育人的重要环节。学生社区包括校园内学生寝室、食堂、工作室以及进行各种文化体育活动的场所,是学生第二课堂的延伸与拓展的重要场所。社区活动开展的主体是学生,通过构建温馨环境、融入文化的元素,培养学生健康全面成长的新阵地。在学生社区里,开展就业指导、帮扶救助、志愿先锋等活动,构建“教职工党员联系学生党员和入党积极分子”、“学生党员联系学生入党积极分子和学生” 党建“互联网+”平台调动学生党员积极性和发挥学生党员先锋模范作用教育引领广大青年学生积极向党组织靠拢[4]。
4、强化体制机制建设,形成党建、思政工作新模式
 党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。把基层党组织建设抓实抓好,为学校党建思政工作提供强有力的组织保证。健全组织体制机制,优化基层党组织体制机制设置,把党建、思政工作紧紧握在手里,贯穿学校教育管理全过程。对于党建、思政工作者建立彼此相融、互相兼任的教师工作团队,制定健全培训制度,提升党建、思政工作者的专业素质和工作能力。利用“互联网+”技术推动高校学生党建与思想政治教育发展,通过微信公众号、微博、手机APP 平台客户端等网络媒体工具宣传新时期党的思想方针政策,对学生进行全程的系统培训教育,确保大学生党员质量。

参考文献:
[1] 刘硕. “互联网+”背景下高校党建与大学生思政教育的相关性研究[J]. 智库时代,2020(000)015:83-84.
[2] 张文正. 试析高校党建、思政工作与新媒体融合发展的路径[J]. 民办高等教育研究,2020(17):72-75.
[3] 李元莉. 大学生党建工作与思政教育的融合[J]. 农家参谋,2020(250):262-262.
[4] 朱同秀,刘荣. 高校学生社区推进党建与思政工作研究[J]. 教育现代化,2019(80):83-84.

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