浅谈小学三年级英语家庭作业设计(一)
兴趣是最棒的老师”。布置的作业要尽量契合小学生的心思特点，充溢趣味性，然后引起学生兴趣，发生内涵动力，使他们觉得完结作业不是一件苦事或沉重负担，表现出高兴和求知愿望，激起战胜艰难的毅力。协助他们建立自信心、战胜害臊的心思。英语家庭作业布置多样化，能充分调动学生在家学习英语的积极性。英语家庭作业可分为白话操练和书面操练。家庭作业布置的能否合理，制约着学生学习英语的兴趣，学习英语的习气培育。
笔者在教育中测验采用了以下几点作业布置办法：
（一）分层布置作业
分层布置作业供认个体差异，对症下药，“让每个人的特性得到自由地发展”（马克思）。因而，我们应改全班一致，无视特性差异的作业为层次性作业。老师在设计英语课外作业时要从学生的实际状况动身，分上、中、下三个层次来设计，思考个别差异。值得一提的是，老师在布置作业时，不能硬性规则哪些学生做哪类作业，否则会损伤学生的自尊心，伤害学生积极性，要让学生自主挑选，要让每一位学生都感到“我能做，我会做，我想做”，然后体会成功的高兴。这样，作业内容分层、数量分层、时间有短期和长时间之分，在内容上组织较合理的梯度，让具有不相同层次的学生在基础和才能上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能鼓励学生的竞赛知识，注重了每位学生的生长和提高。
（二）动手制造，激起兴趣
联系每次的教育内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和白话作业。以往布置的作业根本上是抄抄写，读读背背。但经过第二次课的课前查看来说，只需近三分之一的学生认真对待书面作业，而其他的三分之二学生仅仅为了完结作业而完结作业。白话作业，家长有时间在家催促学生的，完结作用根本没有问题。若家长没有时间催促，白话作业大部分学生仅仅敷衍差事。笔者任教年级是小学三年级，小学生从三年级开端学习英语，教材是外语教育与研讨出版社的新标准小学英语三年级开始运用第一册、第二册。第二册书中呈现英语二十六个字母学习使命。乌鲁木齐市天山区教研室规则讲英语二十六个字母教育使命可以提前到第一册，开学前一至两周进行。
在教授英语二十六个字母后，使用讲堂最终五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一同抄写操练，了解书写笔画、字母在四线三格中的方位、手写体与印刷体区别，讲堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和白话作业，不是简略的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制造的卡片，在家制造字母卡，第二次课时，在班中评选小小制卡员。第一次需求制造两张卡，每人制造的字母不能相同。卡片可以联系自己的兴趣，立异制造，但必定需求画四线三格。在制造进程中学生会想到自己的卡片要在班中评比，肯定会非常认真的书写自己担任的两个字母卡片。白话作业：把自己制造的字母卡上的字母给家长教读。
笔者在教育中测验采用了以下几点作业布置办法：
（一）分层布置作业
分层布置作业供认个体差异，对症下药，“让每个人的特性得到自由地发展”（马克思）。因而，我们应改全班一致，无视特性差异的作业为层次性作业。老师在设计英语课外作业时要从学生的实际状况动身，分上、中、下三个层次来设计，思考个别差异。值得一提的是，老师在布置作业时，不能硬性规则哪些学生做哪类作业，否则会损伤学生的自尊心，伤害学生积极性，要让学生自主挑选，要让每一位学生都感到“我能做，我会做，我想做”，然后体会成功的高兴。这样，作业内容分层、数量分层、时间有短期和长时间之分，在内容上组织较合理的梯度，让具有不相同层次的学生在基础和才能上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能鼓励学生的竞赛知识，注重了每位学生的生长和提高。
（二）动手制造，激起兴趣
联系每次的教育内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和白话作业。以往布置的作业根本上是抄抄写，读读背背。但经过第二次课的课前查看来说，只需近三分之一的学生认真对待书面作业，而其他的三分之二学生仅仅为了完结作业而完结作业。白话作业，家长有时间在家催促学生的，完结作用根本没有问题。若家长没有时间催促，白话作业大部分学生仅仅敷衍差事。笔者任教年级是小学三年级，小学生从三年级开端学习英语，教材是外语教育与研讨出版社的新标准小学英语三年级开始运用第一册、第二册。第二册书中呈现英语二十六个字母学习使命。乌鲁木齐市天山区教研室规则讲英语二十六个字母教育使命可以提前到第一册，开学前一至两周进行。
在教授英语二十六个字母后，使用讲堂最终五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一同抄写操练，了解书写笔画、字母在四线三格中的方位、手写体与印刷体区别，讲堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和白话作业，不是简略的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制造的卡片，在家制造字母卡，第二次课时，在班中评选小小制卡员。第一次需求制造两张卡，每人制造的字母不能相同。卡片可以联系自己的兴趣，立异制造，但必定需求画四线三格。在制造进程中学生会想到自己的卡片要在班中评比，肯定会非常认真的书写自己担任的两个字母卡片。白话作业：把自己制造的字母卡上的字母给家长教读。
