浅论人本理念在幼儿园管理中的运用（一）

人本理念自传入中国以来，曾经得到广泛的了解与认可，幼儿教育是教育的重中之重，因而幼儿园管理也要相应地与时俱进，运用人本理念进行老师队伍管理、园内行政管理和幼儿行动管理。本文从人本理念的精确界说着手，剖析人本理念在幼儿园管理中的含义，最终给出详细的主张。

        人本理念就是以人为本的理念，以人为本的幼儿园教育就是要把人真合理人，树立以人为方针的教育。只要这种教育，把人潜能的开发、才能的进步和特性的张扬作为教育的基础方针。
        一、人本理念的精确界说。
        人本理念，就是以人为本的理念。以人为本着重人与人之间的调和、尊重、互信和撑持。特别是管理者，不管是政府、企业或其他单位的领导者，都要尊重每一个人——这是最高的管理目的。人本理念是现代管理的中心理念。
        二、人本理念在幼儿园管理中的含义。
        跟着《国家中长期教育改革和发展规划大纲（2010—2020年）》、《国务院关于当时发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地学前教育三年行动计划的纷繁出台，大力发展学前教育正成为我国教育工作发展的一道亮丽风景线。
        学前教育发展不只要树立一批坚实安全的幼儿园，更需求树立一支师德崇高、事务精巧的幼儿园老师队伍。要完成“根本遍及”的战略方针，满意人民群众对学前教育的热切需求，不只仅意味着入园率的进步，更重要的是学前教育质量的晋升，而其间的要害与中心就是老师队伍质量的晋升。国际经历也标明，幼儿园老师质量决议着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园老师队伍是高质量教育和少年健康发展的重要保障。因而，当时国际许多国家都有幼儿园老师专业标准。在我国，经过科学研究与证明拟定出适合、标准的幼儿园老师专业标准，清晰合格的幼儿园老师应具有的根本专业素质，并引领和促进幼儿园老师的专业发展，无论对当下仍是久远的幼儿老师队伍树立、学前教育工作的健康发展和亿万幼儿的健康发展，都是极其重要的。
        三、人本理念在幼儿园管理中的运用
        管理就是对幼儿园内各种资源实施有用的分配与安排，幼儿园的管理内容包罗幼教执教人员的管理和小朋友的教育管理以及能包管幼儿园教育安稳作业的一系列要素的有用安排活动。而在幼儿园管理作业中，人是最具有积极性的要素，因而人的主观能动性有必要在幼儿园管理作业中得到表现，因而咱们要运用人本理念，对幼儿园进行有用管理。