阳光课间为孩子亮出一片天空
教育部需要全国各个中小学首要建立“健康第一”的思想,需要是学生每天的体育活动不能少于1小时，要经过“阳光体育运动”召唤广阔中小学生走进大自然、走向操场、走到阳光下,积极主动参加体育锻炼,培育体育锻炼的爱好和习气,全部而有效地提高学生体质和安康水平。
一、执行每天两个“课间活动”30分
我们把本来的两次课间操延伸为两个大课间的体育活动，并清晰安排在校园的课程表中，即上午第二节课后的30分钟和下午第二节课后的30分。为了根绝老师拖课影响活动时间，咱们需要第二节课的下课铃声一响，学生就可以主动下课，班主任跟班到位。此举的施行，保证了学生的活动时间，也得到了大多数老师的支持。
二、音乐统领，显示特性
我们将音乐与体育活动相结合，从上操铃声响起，整个课间30分钟用音乐来衔接，掌握活动的节奏。我们不再由体育老师安排全校性的团体整队，而是学生在指定区域随音乐和节奏团体做操。完了今后，由体育委员带到指定场所开展活动，音乐变成学生喜欢的音乐，并做定时交换，让学生沉浸在优美的旋律中，踏着轻松天然的节奏，进行健身活动。
如今常常出现在同一个音乐下，不一样的年级跳起不一样的舞，不一样的班级做着不一样的活动，同一个活动编出了不一样的方式，整个校园都在音乐的统领下，最大程度地发挥着课间操给同学们带来的快乐和奋发向上。
三、形式自在，与你一起
板块一：做操。各班抵达活动地址，跟着音乐节奏做操。
板块二：分组活动。在班主任、课任老师的安排和参加下，以班为单位分小组跳兔子舞，也可以跳其他的，自在挑选，自在调配，队形多样。
板块三：自在活动。班主任依据班级学生的实际状况，挑选本人的锻炼活动内容。比方，低年级孩子可以挑选好操作的跳绳、踢毽子什么的，而中高年级可以挑选篮球、拔河什么的。生生竞赛，师生竞赛。
板块四：放松回归。师生依据班级活动的状况，进行一些必要的收拾、放松活动后，以班级为单位列队回教室。
四、内容丰富，预定安康
在刚开始课间操变革测验时，许多班主任忧愁，30分钟啊！和孩子玩什么呢？为此校园明确提出，要把四配套器件充分发挥，滚球接力、乒乓球、拔河、滚花球、掂毽子……别的经过老师和学生一起评论产生了呼啦圈、跳房子；我们群策群力、博采众长，也产生了一些小发明、小发明，比方踩易拉罐、丢手绢……
一、执行每天两个“课间活动”30分
我们把本来的两次课间操延伸为两个大课间的体育活动，并清晰安排在校园的课程表中，即上午第二节课后的30分钟和下午第二节课后的30分。为了根绝老师拖课影响活动时间，咱们需要第二节课的下课铃声一响，学生就可以主动下课，班主任跟班到位。此举的施行，保证了学生的活动时间，也得到了大多数老师的支持。
二、音乐统领，显示特性
我们将音乐与体育活动相结合，从上操铃声响起，整个课间30分钟用音乐来衔接，掌握活动的节奏。我们不再由体育老师安排全校性的团体整队，而是学生在指定区域随音乐和节奏团体做操。完了今后，由体育委员带到指定场所开展活动，音乐变成学生喜欢的音乐，并做定时交换，让学生沉浸在优美的旋律中，踏着轻松天然的节奏，进行健身活动。
如今常常出现在同一个音乐下，不一样的年级跳起不一样的舞，不一样的班级做着不一样的活动，同一个活动编出了不一样的方式，整个校园都在音乐的统领下，最大程度地发挥着课间操给同学们带来的快乐和奋发向上。
三、形式自在，与你一起
板块一：做操。各班抵达活动地址，跟着音乐节奏做操。
板块二：分组活动。在班主任、课任老师的安排和参加下，以班为单位分小组跳兔子舞，也可以跳其他的，自在挑选，自在调配，队形多样。
板块三：自在活动。班主任依据班级学生的实际状况，挑选本人的锻炼活动内容。比方，低年级孩子可以挑选好操作的跳绳、踢毽子什么的，而中高年级可以挑选篮球、拔河什么的。生生竞赛，师生竞赛。
板块四：放松回归。师生依据班级活动的状况，进行一些必要的收拾、放松活动后，以班级为单位列队回教室。
四、内容丰富，预定安康
在刚开始课间操变革测验时，许多班主任忧愁，30分钟啊！和孩子玩什么呢？为此校园明确提出，要把四配套器件充分发挥，滚球接力、乒乓球、拔河、滚花球、掂毽子……别的经过老师和学生一起评论产生了呼啦圈、跳房子；我们群策群力、博采众长，也产生了一些小发明、小发明，比方踩易拉罐、丢手绢……
