浅论数学顺口溜对教学的影响力（一）

初中生的年纪及心理特征，决定了他们的数学学习更多地带有心情性，尤其是那些学困生，他们常常对那些数学公式、规则等感到枯燥无味、难以承受，产生“厌学”心情。可是，若是咱们老师在讲堂教育中找准教育的“兴奋点”，长于激起学生的爱好，在教育中运用让学生感爱好、言语要言不烦、语句押韵、读起来朗朗上口的数学“顺口溜”，把教材中的重、难点、常识点和学习方法等进行概括总结，让数学常识“活”起来，使学生对数学有强烈的学习爱好，然后对数学学习由“厌学”变为“乐学”、“想学”。   
        一、学习方法   课前预习很重要，不会常识要记好。普通问题先处理，疑难问题听师讲。上课必定专注听，着手动笔又动脑。不把作业当使命，不会做题书中找。独立思考不抄袭，把握常识才会牢。对待过错要当心，慎防下次被蛇咬。细心看书查资料，找准方法是门路。
        二、做题方法   阅览标题要细心，千万不要太着急。解题步步有根据，推理证明要紧密。步调简捷要明晰，书写标准又规整。一题多解多总结，细心思考找规则。对待错题要留心，想想为啥会受阻。
        三、考试方法   不着急、不毛躁。且把考场当讲堂。审视标题不紧张，以免看错遭委屈。判别难题要决断，抛开另外找题尝。使用标题难度大，反复读题画图样。考完一科抛脑后，准备下科取成果。
        四、有理数加法规则    同号相加一边倒，异号相加大减小，符号跟着大的跑。反数相加0正巧，和0相加不会少。  
        五、有理数的乘方    负奇负，负偶正。0正整幂都是0，正数的幂仍是正。   〔注〕负奇负指负数的奇次方为负数。
        六、去（添）括号规则   去括号、添括号，符号必定要记牢。括号前面是正号，里边各项不变号。括号前面是负号，里边各项全变号。
        七、不等式的解集在数轴上的表明    大于向右画，小于向左画，有等号画圆点，无等号画圆圈。   〔注〕圆点即为实心点，圆圈为空心点。大于包罗“＞”和“≥”，有等号指“≥”和“≤”。
        八、一元一次不等式的解题步调    去分母、去括号，移项时分要变号。同类项、兼并好，再把系数来除去。两头除以负数时，符号改向要记牢。
        九、因式分解    一提二套三分组，细看几项不离谱。两项只用平方差，三项彻底平方赌，四项细心看清楚，想想方法试分组。〔注〕一提是指提公因式法，二套是指运用公式法。 
        十、平行四边形的断定    要证平行四边形，两个条件才能行。两组对边都持平，或证对边都平行。一组对边若可以，必须持平且平行。对角线，是能人，相互平分才能成。对角持平也有门，两组对角成永久。