浅论图书馆资源在素质教育中的作用（一）
教育体制改革的不断深入，相应地对老师提出了更高的恳求，只要具有杰出的素质，才能担负起施行素质教育、培育高素质人才的重担。而老师本身素质的进步，除正常业务培训外，与本身不断学习完善分不开；学生知识面的扩大也与广泛涉猎有关。所以，校园图书馆资源对师生本身素质进步的火急效果也就清楚明了。
社会主义现代化建设需求许多高素质人才，这也就恳求进步全民族思维品德素质和科学文明素质，还培育习惯社会主义现代化建设恳求的四有新人。校园是培育人才的基地，而校园图书馆自然而然要担负起教育功能。图书馆是校园教育的辅佐安排和社会教育安排，是学生的第二讲堂，它是以图书为重要教育东西，悉数活动环绕安排和引导学生“多读书，读好书”这一中间打开，一切任务均是环绕进步学生的基本素质，充分发挥图书馆的效果，让学生开阔视野、拓展知识面，到知识海洋邀游。大部分师生有这样的领会：阅览很多书本，极大地丰厚了课外知识，稳固了讲义知识，学到了许多书本之外的东西。
一是培育学生综合素质的精力“土壤”
图书馆是人类知识文明堆集的宝库，是社会主义文明教育的重要安排，是培育学生综合素质的精力“土壤”。为迎候二十一世纪的应战，校园的教育思维和教育行动正在由应试教育往素质教育转轨，朝着有利于跨世纪人才培育与教育方向打开。图书馆是校园的重要组成部分，与教育教学任务密不可分，它是培育与教育跨世纪人才的重要阵地。校园图书馆如同一艘船，装载着求知欲很强的学生从狭窄的当地驶向宽广的知识海洋和生活空间。从这点上来说，图书馆是培育学生建立远大抱负、热爱祖国、热爱公民、遵纪守法、孝敬父母、团结友爱，引导他们为振兴中华而刻苦钻研、努力学习的特殊教育战场，在熏陶学生情趣方面起着耳濡目染的效果。因此充分利用校园图书资源有利于增强大家的自主认识、竞赛认识、公正认识、威信认识、功率认识、民主法律认识和发明认识，这就是培育学生品德的深沉的精力土壤。
例如：安排校园部分学生到祖国各地去观赏，让孩子们有耳闻目睹祖国景色的机会，罗致传统品德的精华；安排学生阅览《中华五千年》的精典品德作品，学习党的革命传统；打开以爱国主义为主题、认为公民效劳为中间、以集体主义为准则的为“希望工程”献爱心、捐钱、捐衣物、捐图书系列活动，寓教育于效劳之中，把传达知识与熏陶情趣、养成杰出行动习惯与培育正确的抱负品德观、世界观连系起来，向同学们浸透思维德育教育。
社会主义现代化建设需求许多高素质人才，这也就恳求进步全民族思维品德素质和科学文明素质，还培育习惯社会主义现代化建设恳求的四有新人。校园是培育人才的基地，而校园图书馆自然而然要担负起教育功能。图书馆是校园教育的辅佐安排和社会教育安排，是学生的第二讲堂，它是以图书为重要教育东西，悉数活动环绕安排和引导学生“多读书，读好书”这一中间打开，一切任务均是环绕进步学生的基本素质，充分发挥图书馆的效果，让学生开阔视野、拓展知识面，到知识海洋邀游。大部分师生有这样的领会：阅览很多书本，极大地丰厚了课外知识，稳固了讲义知识，学到了许多书本之外的东西。
一是培育学生综合素质的精力“土壤”
图书馆是人类知识文明堆集的宝库，是社会主义文明教育的重要安排，是培育学生综合素质的精力“土壤”。为迎候二十一世纪的应战，校园的教育思维和教育行动正在由应试教育往素质教育转轨，朝着有利于跨世纪人才培育与教育方向打开。图书馆是校园的重要组成部分，与教育教学任务密不可分，它是培育与教育跨世纪人才的重要阵地。校园图书馆如同一艘船，装载着求知欲很强的学生从狭窄的当地驶向宽广的知识海洋和生活空间。从这点上来说，图书馆是培育学生建立远大抱负、热爱祖国、热爱公民、遵纪守法、孝敬父母、团结友爱，引导他们为振兴中华而刻苦钻研、努力学习的特殊教育战场，在熏陶学生情趣方面起着耳濡目染的效果。因此充分利用校园图书资源有利于增强大家的自主认识、竞赛认识、公正认识、威信认识、功率认识、民主法律认识和发明认识，这就是培育学生品德的深沉的精力土壤。
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