大学生心理个性的相关问题
【摘要】大学生的心理个性问题，是当代大学生心理教育的重点问题，21世纪培养的是高科技人才，这样的人才应该具备良好的政治素质，高尚的道德品质，过硬的专业知识及良好的心理素质。从我国高等教育的情况来看，在课堂正规教育中，思想品德教育和专业知识技能的传授，学习抓得比较系统，有很突出的成就，相比之下，心理教育，心理个性分析还未得到应有的重视。
【关键词】心理教育 ;大学生; 心理问题 ;心理咨询
1大学生的特性心思问题
大学生是心思问题和心思疾患的高发人群，他们耿直青年中期，人生观、世界观正在构成，心思没有老练，心情动摇较大，而对生计环境、人生、抱负、实践等种种问题，面临各种观念的抵触、利益的选择，许多大学生因苦无上策，处置不妥，而堕入苦楚、焦虑、失望和迷惑之中，有的甚至表现出剧烈或反常的行动。
咱们经过对200余名护理系的大学生，用症状{——}90自丈量表，经过丈量可以看出学生中有人际联系灵敏、逼迫倾向、仇视倾向的份额超越50%，抑郁、焦虑、偏执的状况也较多，可见，大学生的心思问题和心思疾患已经成为迷惑大学生的学习和生计的大问题。
在大学生的学习、生计中咱们发现，大学生心思问题首要表现为习惯性问题、人际联系问题、爱情问题、心情问题、意志力问题、自我一致性问题及行动问题，在个别身上，表现为孤单、丢失、空无、抑郁、无助、失望、对立、焦虑不安、心绪不宁等心情反应及失眠、记忆力下落、注重力难以会集，自控力削弱或尚失，缺少持久性，自我否定，自我关闭等生理表象和行动特征，别的，大学生这个年龄阶段，对威望师长有一种天性的“推拒”心思，他们遇到问题，往往不是求助于教师、爸爸妈妈或安排，而是找同龄的“知心伴侣”，内向一点的则彻底依赖于“自我调整”，这种求助和调整仅限于伴侣及本身的才能与水平，往往带有盲目性，效果也不抱负，还可以招致心情恶化，在学生中呈现的一些精神病患者以及发作自杀等恶性事件，往往是错过了调整的最佳时机，或没能进行有用的调整和干涉构成的。
跟着现代化社会各方面竞赛的加重，对人的本质恳求也越来越高，咱们曩昔只注重大学生的身体本质、思想本质和智力本质的培育，无视了他们的心思本质的进步。因而，展开大学生的心思教诲，协助他们更好地习惯大学生计，和社会环境，进步接受各种影响和抵触的才能，增强心思本质，使他们小我潜能得到充沛开发和使用，真实生长为跨世纪的高档专门人才。
2大学生的心思教诲
遍及心思保健常识，进步大学生自我调整才能，这是心思教诲的基本内容，在大学里，要有方案、比拟系统地对学生进行心理学、心思卫生和心思健康等有关常识的教授，使他们明白心思活动的普通规则和特色，懂得心思健康关于生长的含义，更多地明白自我与别人、自我与社会的联系，学会运用心思学的办法自我调节，坚持心思平衡，进步心思本质，增进心思健康，这是进步大学生自我心思调整才能，以进步大学生的心思本质的根底性使命。
在大校园园里，咱们可以经过选修课，举行讲座或辅导自学等办法进行，在遍及常识的还，还可以当堂对学生中的一些共性问题，给予辅导和征询。 3加强心思练习，改善大学生的心思状况
大学生多半是从校园到校园，许多人的境况一直是比拟优胜的，他们没有经历过大风大浪的熬炼和检测，没有遇到过波折和冲击，因而，他们的心思本质相对较低，波折的耐受性相对较差，长时间受传统的“家长式”教诲的影响，许多人特性窝囊，缺少自傲，孤僻内向，大学生中人际联系灵敏率较高，与此也有亲近的联系，要经过鼓舞和辅导学生多参与团体活动，特别是参与演讲比赛，社会实践等，去展现才能，增强自傲，熬炼胆量，培育开畅、活跃的特性。咱们还经过心思测查，有专业人员参与对要点学生，多给他们供给熬炼的时机，对状况比拟严重的学生可以选用团体练习的办法，进行练习和调整，设定情境，重复熬炼，在打败艰难中树立决心，重塑自我。
4展开心思征询与行动辅导
加强危机干涉，对刚呈现问题的大学生，要凭借心思征询，运用心理学的理论和办法，协助他们消除、纠正或缓解各种心思问题，调整反常的行动表现，然后促进特性的健康生长和展开。比方，大学生的人际恐惧问题，可选用系统脱敏法来处理；考试焦虑问题，可经过知道领会办法来处理；神经衰弱问题，可以经过松懈办法来处理等等。高校的心思征询，普通包罗学习方面、使命方面{就业问题}、人际联系方面、生计方面、爱情方面及疾病和恢复等方面。首要是为学生供给一个渲泄抑郁、倾述烦恼、寻求明白与慰籍的场所，并给予行动上的辅导，协助他们战胜本身缺点，取得心思平衡；协助他们更多地明白本人合适干什么，可以干什么，哪儿是本人的最佳方位。本人的利益和缺乏是什么，如何促进小我潜能的发扬等。近年来，高校树立心思征询机构，装备了专门人员，展开的使命也是有用的，由于由于心思征询机构遵从保密，尊重明白互信等准则，非常契合大学生的心思特色，还，又能切实为大学生们排解迷惑和烦恼，因而，深受大学生的欢送。他们说：曩昔遇到问题，找爸爸妈妈怕不明白，找教师怕挨批判，找同学又彼此彼此，还怕被人笑话，如今找心思征询教师，倾吐对症下药，还没有泄密之忧，许多大学生把心思征询教师作为贴心人，心思征询在处理大学生心思问题和疾患、展开学生潜能方面有独特的效果。
5树立心思档案
展开大学生心思普查，是一项非常重要的根底使命，由于关闭的、单个的征询，毕竟是一种被迫征询，并渉及的方面也有限，一些学生由于性情过于内向，没有勇气迈进征询室的门，这样他们心思上的妨碍便不能得到及时的处理。为了从全体上明白、掌握大学生的心思状况，就需求展开大学生心思普查，树立学生的心思档案。做法是重生入学对他们进行心思彻查，按程度轻重分类，对有心思问题倾向的学生随时进行监测，一旦发现问题及时进行心思干涉，心思档案还有一个重要效果，是能给学生明白自我状况供给精确具体根据，协助他们明白本人在特性和才能方面的利益和缺乏，然后有针对性的进行改善和培育，有利于杰出品格的构成和才能的进步，特别是定时监测，还可以及时反应他们自我完善的状况，成为促进他们健康生长的重要束缚力气，这是其他办法所不能替代的，心思普查及心思档案的树立，有助于咱们从总体上掌握学生的心思变化，为拟定心思教诲供给第一手资料。
展开大学生的心思教诲，是社会展开的恳求；是高等教诲使命的恳求；也是大学生健康生长的内涵恳求。在展开大学生心思教诲使命中，也要注重防止心思教诲替代思想教诲甚至智育好倾向，要摆正本人的方位。心思教诲，从根本上讲仍是一项根底性的教诲使命，最佳落脚点，仍是要落在大学生的归纳本质的进步上。因而，高校的各类教诲{包罗心思教诲}的起点和方针是一致，在实践使命中，也是相符相承、密不可分的，需求相互配合和谐使命，共同对学生发扬杰出的影响。
【关键词】心理教育 ;大学生; 心理问题 ;心理咨询
1大学生的特性心思问题
大学生是心思问题和心思疾患的高发人群，他们耿直青年中期，人生观、世界观正在构成，心思没有老练，心情动摇较大，而对生计环境、人生、抱负、实践等种种问题，面临各种观念的抵触、利益的选择，许多大学生因苦无上策，处置不妥，而堕入苦楚、焦虑、失望和迷惑之中，有的甚至表现出剧烈或反常的行动。
咱们经过对200余名护理系的大学生，用症状{——}90自丈量表，经过丈量可以看出学生中有人际联系灵敏、逼迫倾向、仇视倾向的份额超越50%，抑郁、焦虑、偏执的状况也较多，可见，大学生的心思问题和心思疾患已经成为迷惑大学生的学习和生计的大问题。
在大学生的学习、生计中咱们发现，大学生心思问题首要表现为习惯性问题、人际联系问题、爱情问题、心情问题、意志力问题、自我一致性问题及行动问题，在个别身上，表现为孤单、丢失、空无、抑郁、无助、失望、对立、焦虑不安、心绪不宁等心情反应及失眠、记忆力下落、注重力难以会集，自控力削弱或尚失，缺少持久性，自我否定，自我关闭等生理表象和行动特征，别的，大学生这个年龄阶段，对威望师长有一种天性的“推拒”心思，他们遇到问题，往往不是求助于教师、爸爸妈妈或安排，而是找同龄的“知心伴侣”，内向一点的则彻底依赖于“自我调整”，这种求助和调整仅限于伴侣及本身的才能与水平，往往带有盲目性，效果也不抱负，还可以招致心情恶化，在学生中呈现的一些精神病患者以及发作自杀等恶性事件，往往是错过了调整的最佳时机，或没能进行有用的调整和干涉构成的。
跟着现代化社会各方面竞赛的加重，对人的本质恳求也越来越高，咱们曩昔只注重大学生的身体本质、思想本质和智力本质的培育，无视了他们的心思本质的进步。因而，展开大学生的心思教诲，协助他们更好地习惯大学生计，和社会环境，进步接受各种影响和抵触的才能，增强心思本质，使他们小我潜能得到充沛开发和使用，真实生长为跨世纪的高档专门人才。
2大学生的心思教诲
遍及心思保健常识，进步大学生自我调整才能，这是心思教诲的基本内容，在大学里，要有方案、比拟系统地对学生进行心理学、心思卫生和心思健康等有关常识的教授，使他们明白心思活动的普通规则和特色，懂得心思健康关于生长的含义，更多地明白自我与别人、自我与社会的联系，学会运用心思学的办法自我调节，坚持心思平衡，进步心思本质，增进心思健康，这是进步大学生自我心思调整才能，以进步大学生的心思本质的根底性使命。
在大校园园里，咱们可以经过选修课，举行讲座或辅导自学等办法进行，在遍及常识的还，还可以当堂对学生中的一些共性问题，给予辅导和征询。 3加强心思练习，改善大学生的心思状况
大学生多半是从校园到校园，许多人的境况一直是比拟优胜的，他们没有经历过大风大浪的熬炼和检测，没有遇到过波折和冲击，因而，他们的心思本质相对较低，波折的耐受性相对较差，长时间受传统的“家长式”教诲的影响，许多人特性窝囊，缺少自傲，孤僻内向，大学生中人际联系灵敏率较高，与此也有亲近的联系，要经过鼓舞和辅导学生多参与团体活动，特别是参与演讲比赛，社会实践等，去展现才能，增强自傲，熬炼胆量，培育开畅、活跃的特性。咱们还经过心思测查，有专业人员参与对要点学生，多给他们供给熬炼的时机，对状况比拟严重的学生可以选用团体练习的办法，进行练习和调整，设定情境，重复熬炼，在打败艰难中树立决心，重塑自我。
4展开心思征询与行动辅导
加强危机干涉，对刚呈现问题的大学生，要凭借心思征询，运用心理学的理论和办法，协助他们消除、纠正或缓解各种心思问题，调整反常的行动表现，然后促进特性的健康生长和展开。比方，大学生的人际恐惧问题，可选用系统脱敏法来处理；考试焦虑问题，可经过知道领会办法来处理；神经衰弱问题，可以经过松懈办法来处理等等。高校的心思征询，普通包罗学习方面、使命方面{就业问题}、人际联系方面、生计方面、爱情方面及疾病和恢复等方面。首要是为学生供给一个渲泄抑郁、倾述烦恼、寻求明白与慰籍的场所，并给予行动上的辅导，协助他们战胜本身缺点，取得心思平衡；协助他们更多地明白本人合适干什么，可以干什么，哪儿是本人的最佳方位。本人的利益和缺乏是什么，如何促进小我潜能的发扬等。近年来，高校树立心思征询机构，装备了专门人员，展开的使命也是有用的，由于由于心思征询机构遵从保密，尊重明白互信等准则，非常契合大学生的心思特色，还，又能切实为大学生们排解迷惑和烦恼，因而，深受大学生的欢送。他们说：曩昔遇到问题，找爸爸妈妈怕不明白，找教师怕挨批判，找同学又彼此彼此，还怕被人笑话，如今找心思征询教师，倾吐对症下药，还没有泄密之忧，许多大学生把心思征询教师作为贴心人，心思征询在处理大学生心思问题和疾患、展开学生潜能方面有独特的效果。
5树立心思档案
展开大学生心思普查，是一项非常重要的根底使命，由于关闭的、单个的征询，毕竟是一种被迫征询，并渉及的方面也有限，一些学生由于性情过于内向，没有勇气迈进征询室的门，这样他们心思上的妨碍便不能得到及时的处理。为了从全体上明白、掌握大学生的心思状况，就需求展开大学生心思普查，树立学生的心思档案。做法是重生入学对他们进行心思彻查，按程度轻重分类，对有心思问题倾向的学生随时进行监测，一旦发现问题及时进行心思干涉，心思档案还有一个重要效果，是能给学生明白自我状况供给精确具体根据，协助他们明白本人在特性和才能方面的利益和缺乏，然后有针对性的进行改善和培育，有利于杰出品格的构成和才能的进步，特别是定时监测，还可以及时反应他们自我完善的状况，成为促进他们健康生长的重要束缚力气，这是其他办法所不能替代的，心思普查及心思档案的树立，有助于咱们从总体上掌握学生的心思变化，为拟定心思教诲供给第一手资料。
展开大学生的心思教诲，是社会展开的恳求；是高等教诲使命的恳求；也是大学生健康生长的内涵恳求。在展开大学生心思教诲使命中，也要注重防止心思教诲替代思想教诲甚至智育好倾向，要摆正本人的方位。心思教诲，从根本上讲仍是一项根底性的教诲使命，最佳落脚点，仍是要落在大学生的归纳本质的进步上。因而，高校的各类教诲{包罗心思教诲}的起点和方针是一致，在实践使命中，也是相符相承、密不可分的，需求相互配合和谐使命，共同对学生发扬杰出的影响。
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