论中职学校的体育教学改革

论文摘要:体育教学是中等职业技术学校教育的重要内容。目前,中职学校的体育课教学已经不能适应国家对学生素质教育培养的要求,因此必须对中职学校体育教学进行改革,使其顺应时代的发展。
论文关键词:中职学校体育教学改革
　跟着社会和经济的疾速展开,教诲事业日益遭到大家的注重和存眷,对教诲进行变革的呼声也日益高涨。中职校园作为培育社会技术人才的专业技术校园,在教诲中必须进行变革与立异。但当前中职校园体育教诲并没有进行科学有用的变革,没有遵循教诲变革的政策,依然按照传统的教诲形式教诲,影响了学生体育课程的学习,还也影响了中职校园体育教诲的展开。因而,对中职校园体育教诲进行科学的变革,已成为中职校园体育教员当前所面临的重要问题。
　　一、依据校园状况,一致教诲内容
　　体育课程是中职校园课程教诲系统的重要内容,可以促进学生身心具体调和展开。经过体育教诲进程进步学生的思维道德和文明科学水平,把体育技术教诲与身体本质熬炼有机连系,是完成本质教诲和培育高本质人才的重要培育办法。当前不少中职校园的教员也在探究体育教诲变革的有用办法,但大多数校园缺少一致规划的体育教诲课程组织,而是体育任课教员教什么内容学生就学什么,或是让学生自在选课,学生练什么教员就得考什么,课程内容组织上构成“无政府主义”教诲表象。这样,学生在校的体育学习不能有一致的恳求并缺少课程学习的完整性,不符合教诲规则性,影响了学生归纳本质的展开。中职校园对体育课程的教诲必须要有一个总体方针,依据校园地点的自然环境和校园状况一致标准,进行教诲,只要这样,才干深化体育教诲的变革。因而,中职校园对体育教诲内容的统筹组织,可以有力地促进学生全体本质的展开。
　　二、教诲内容的挑选与调配要有特征
　　在教诲的进程中必须坚持因人而异和量体裁衣的准则,在“安康榜首”思维的辅导下进行体育教诲。还要注重学生爱好与特性的培育,坚持按照健身和民族文明与世界体育运动相连系的准则选编体育课程内容,借此进步学生的归纳文明本质和身体本质。若是校园场所和设备不完善,在体育教诲时可以偏重教诲进步学生举措协调性和杰出学生特性的运动项目,如健美操、功夫等。还可依据校园专业状况开设的一些关联课程,教诲些对学生未来任务有促进作用的运动项目。如对卫生校园的学生可以教诲熬炼身体的保健体操,医疗体育和体疗办法等关联常识,对学营销的学生可以开设熬炼耐力性运动项目及注重团体合作学习项目,用此来进步其今后任务时所需的耐力本质和交流共处才能。别的,依据女生与男生的不同别离设置课程,中职学生中的女生比拟注重形体美和表面美,她们喜欢举措柔美、调和,有很强节奏感的体育运动,而男生们大都喜欢运动量较大、挑战性较强还又能发扬本人专长和才能的体育运动。学生们期望体育运动既风趣又有实效性。因而,对准女生教诲可多组织艺术体操、现代舞和健美操等项目,对准男生则应思索多组织球类运动项意图教诲。这些具有较强对准性、健身价值高、具有较强娱乐性的体育运动、教诲,可以为学生全体归纳本质的展开及终身体育熬炼奠定根底。
　　三、依据学科课程状况,组织好课堂教诲
　　许多中职校园存在着专职体育教员缺乏、班级很多、专业比拟涣散、课程较多、校园教务排课艰难的表象,因而,大部分校园首要仍是按行政班级上课,条件好的校园只能实施分男女班上课,很难做到打破专业、班级的约束从头组成教诲班级让学生自主挑选上课。面临中职校园的教诲现状,体育教员在坚持校园课程组织的根底上,在教诲中科学地进行体育教诲变革,让学生在体育课程的学习和熬炼中可以更具挑选性和实效性,让他们可以很好地承受。在教诲中注重培育学生的爱好和特性,进步其参与体育熬炼的热心。教诲中偏重对学习办法和熬炼办法的辅导,进步学生本人进行熬炼的体育才能。课前必须进行充沛的预备,完善每堂课的教诲内容,让每个学生都能学到东西。教诲中在校园设置课程内容的根底上,区分必修项目和选项操练的项目,满意不同学生的需求。教员在进行必修项目操练的教诲后,也组织必定工夫给学生进行选项操练,这样在教诲中,不光满意一切学生的根底学习,又能让学生在自在操练时满意其各自的需求,让学生特性化得到展开。这样教员经过必修项意图一致教诲和选修操练项意图挑选性学习,取得科学、具体、高效的教诲效果。
　　在中职校园里,体育课是培育学生情趣、道德和磨炼毅力的一门学科,仍是以展开学生身体本质为中心的教诲课程,是为了满意学生的具体展开。在体育教诲变革中,广阔教员必须打破传统观念的捆绑,习惯社会展开需求,满意学生对本身展开需求的方针。从教诲内容、方针、方向等方面进行具体、科学的教诲变革,让体育教诲调动起中职学生的学习爱好,广泛地参与各种体育活动,完成终身熬炼的方针。

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