浅谈英语报刊阅读与中西方文化教学
一、英语报刊阅读的特点
阅读英语报刊文章是英语专业学生进步英语阅读才能和调查外界信息的主要伎俩。但纯真阅读是不敷的，由于教员不只要协助学生稳固、添加词汇量，进步英语程度，并且要引见群众传媒和英语新闻学的根本常识、国际上的严重事情和国际关系问题及最新科技开展状况等。该课程是一门时效性很强的课程，有着明显的区别于其他课程的特点。
所谓“新”，指表达新事物、新概念的英语新词大多是起首呈现在英语报刊中的。如midriff-baring shirt（露脐装），pay-per-call（声讯德律风）等。当今社会一日千里的开展拓宽了现代英语的涵盖范围。从某种意义上来说，英语报刊是我们研讨、进修现代英语最直接、最简练的路子之一。
所谓“快”，指某一新事物或新概念的英文表达可以很快地在我们四周呈现，如boomerang children（啃老族），wardrobe malfunction（走光），mobile phone combination offer（手机套餐）等的英语标表达都是先见于英语报端的。这一特点无疑有助于英语进修者紧紧跟上现代英语的开展措施。
二、寓文明教学于英语报刊阅读的教室教学
跟着互联网的普遍使用，教员可以指导学生接触更多的与时势严密联络的文章，个中包罗一些与主流认识形状相悖的文章去准确指导学生，扩展他们进修的范畴，而不只仅是将所学内容局限于一些与时势相隔甚远的通用教材。躲避和制止是错误的，准确的做法是培育学生对中西方文明差别的敏理性，经过文明教学的方法指导他们进行“披沙拣金”的阅读。
1．分歧的中西方媒体视角
列国的报刊都被看作是当局的“喉舌”，是社会的一面镜子或整个社会的缩影。西方国度和我国在各类体系体例、认识形状及文明价值观等存在着很多差别，因而中西方媒体在对华报道的内容上经常会接纳分歧的视角。
因而，教员要积极指导学生在阅读报刊时进行批判性的阅读，要让学生晓得，言语在传达信息的还还有表达情绪的功用。因为分歧的新闻人员所在的社会、政治、文明布景及小我性情、阅历等方面的分歧，他们的新闻视角和与之精细联络的新闻报道经常会有意无意地带有某种倾向，如采用带倾向性的动词、副词甚至是描述词暗示他们的政治导向，单方面地援用采访对象的话或不完全地援用数字，学生在阅读报刊时要充沛看法到这些问题。当然，我们也不扫除在某些状况下，中国媒体存在点缀过多的景象，碰到这种状况，教员要指导学生比照国外报刊和国内威望英文报刊对统一事情的报道，协助学生尽能够接近现实，并剖析这种状况存在的缘由。
2．英文报刊阅读中的文明教学
在传统的英语教学中，教员因为遭到英语教学应以进修英语及其相关文明布景为中间这一理念的约束，在教学中偏重西方文明的导入，却疏忽了对中国文明的引见，其后果是英语专业的学生说起西方文明头头是道，而用英语分析中国文明时却手足无措。因而，教员在解说英文报刊阅读时，要合理、合时地参加中国文明的分析，将中西方文明共融于英文报刊阅读的教室教学之中，其目标是开辟思绪，将《高级黉舍英语专业教学纲要》）的教学义务贯彻于“英文报刊阅读”的教室理论教学之中，以期培育真正的复合型人才。
例如，在阅读《纽约时报》上一篇关于耶鲁大学的校园炊事问题的文章，个中首要触及到对这种传统很长的炊事准则的改动。基于此，教师可以本人设置问题向学生发问：1.What changes have taken place in the students’dining habits at Yale?Do you think Chinese College Student would like thEir dining habits to change?2.What differences exist between China and USA for college students?从这两个问题，学生可以睁开互动式评论，讨论中西方在文明教学、校园文明、大学生的饮食习气等方面的差别，调查中西方文明对分歧社会各个条理面的影响。
在阅读有关收养儿童的文章时，教员可以经过自设问题指导学生睁开中西文明比照的小组评论，协助学生调查中西方在血缘关系、家庭观念和养老问题等方面的差别，向学生引入儒家思维在这些方面的相关内容。
三、结语
固然英文报刊阅读课程曾经归入英语专业的教学纲要，但与英语专业的其他骨干课程比拟，开设较晚，在教室教学办法和教学准则上与英语泛读较为类似，没有构成本人光鲜的教学特征。将中国文明教学寓于英文报刊阅读的教学理论运动给了任课教员一个盲目测验的框架，还也给任课教员提出了更高的要求，教员不只要成为“言语学家”，并且要起劲成为“文明专家”。这就要请教师在英语报刊教学中不克不及知足于现有的报纸和教材，而要更新教学内容，亲密存眷各类英语报刊的最新导向，拓宽本人的常识面，在教学理论中真正做到中西方文明融全方位的融汇贯穿，然后使英文报刊教学在培育文明认识、教授文明常识、保送及格的英语专业复合型人才方面发扬愈加积极的效果。
参考文献：
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