我院旅游在当今社会下的作用
我院旅游治理类专业始建于2002年，专业学生在京津冀地域各级旅游行政治理部分、旅游企事业单元与各类企业从事旅游治理相关任务，就业率、社会名誉都不错。固然获得了一些成果，但也还不能很好地顺应京津冀地域效劳业开展的要求，首要显示在：
1.专业设置、人才培育质量与京津冀地域经济社会开展需求不相顺应，面向市场的办学机制尚未构成；院校、学系与旅游、酒店行业严密联络的体系体例机制尚未构成，办学生机缺乏。
2.学院对本专业的经费投入严峻缺乏。我院作为河北省属冶金类国度示范性高职院校，在以工科为主的专业开展思绪下，学院对旅游治理类专业的经费投入很不敷。校内实训室建立严峻滞后于专业骨干课程变革的进度；专业教员引进缺乏，旨在进步理论才能、入手才能的在职培训或下企业磨炼严峻缺乏，招致师资数目不敷或教员才能不匹配。
旅游治理类专业卒业生的就业偏向首要是星级酒店和社会（餐饮）酒楼、游览社以及相关效劳业。近年来的人力资本供求关系和卒业生就业情况存在的矛盾首要有：
1.企业需求经历丰厚、一专多能的复合型、技艺型人才，而我院卒业生固然承受过比拟系统的常识教育，往往不具有任务经历和技艺，在就业初期，往往不肯意踏扎实实地谦虚进修根本技艺，显示为“高不成低不就”，难以尽快获得指导和同事的承认。
2.企业需求本身本质较高，具有较好的礼节、公关、理财和文字才能的，入手才能较强的协调型人才，而我院卒业生大多是独生后代或生涯前提优胜，入手才能不高，单个甚至不留意普通的礼貌和礼节，自我约束才能不强，虽然具有学历，却难以尽快胜任治理岗亭。
3.企业需求能尽快为企业发明效益的员工，但在实践任务中择优选拔，普通需求一个较长的磨炼、调查进程，而实际状况是，大多卒业生卒业后起首面对生活压力，卒业后如不克不及处理吃住问题，只能回乡村老家。因而，他们需求尽快找到待遇较好，能安居乐业的归宿。
学生卒业后往往依照生活、就业、开展的顺序“分三步走”进入社会。卒业初期面对在社会上生活容身的考验，因为没有生涯起原，很难选择到本人意愿的“对口专业”就业，往往先在有利于处理生活的餐饮效劳、酒店效劳或许邻近的推销行最初步就业，以处理食宿问题。处理生活问题的还积聚必然的社会经历后，局部卒业生往往“骑着驴找马”，再跳槽到“专业对口”单元任务，完成比拟不变的就业。不克不及尽快在相关专业就业的学生，不克不及取得专业优势，往后的开展往往遭到制约。
鉴于以上近况，自己以为应该从以下几方面着手，深化旅游治理类专业教育教育变革，以具体进步该专业高职条理人才培育质量。
1.更新教育观念，树立“人人皆可成才”的高职教育成才观和面向需求的高职教育质量观。
我院旅游治理类专业的生源情况比拟复杂，有普招、有对口还有单招，招生起原分歧的学生常识根底和进修习气的差别性很大，这就需求指点员和专业教师因材施教，采用特性化的培育方案，激起学生的进修兴致，培育他们讲诚信、肯担任、有喜欢心的质量，成为及格合用的旅游治理类专业人才。把旅游治理类专业对区域经济社会开展的顺应水平，对旅游、酒店行业开展的奉献水平，对学生多样化成才需求的知足水平作为权衡高职教育质量的最主要的目标。指导专业教员增强对京津冀地域旅游治理人才市场需求调研，从市场和学生需求动身，凸起高职教育针对性、灵敏性、开放性、多样性的特点，进步人才培育质量。
2.针对市场需求转变，灵敏设置和调整专业
专业要以京津冀地域经济社会开展需求为根据设置，依据市场需求的转变灵敏调整，确保与旅游酒店行业需求相顺应。以往的成功经历是：设定的专业培育目的越详细，岗亭针对性越强，培育出来的学生就越受企业欢送，就业状况就越好。
3.变革教育内容，立异人才培育形式
（1）变革教育内容。为便于就业，出力进步学生的专业技艺和入手才能，把专业骨干课程，和练习内容相连系，学勤学透，缩短卒业生就业初期阶段。恰当增设与旅游酒店亲密相关的中国前史、地舆、文明传统与民族风俗以及道教、释教文明知识，文物常识和服饰美学、珠玉鉴赏等，进步学生的综合本质和文明素养。
（2）增强顶岗练习。顶岗练习是磨炼和进步任务经历和入手才能的主要环节，注重练习阶段的教育与治理，合理选择适合的练习基地，尽量选择规划较大、治理标准、具有较好指点才能、协作灵敏的练习单元；布置有经历的教育治理人员全程跟踪，有目标地指点练习，处理练习中呈现的教育矛盾和问题。在练习时期，要组织学生按期交流练习经历和心得领会，将优异的申报或心得资料汇总整顿、存档，如许，既磨炼了学生的写作、总结才能，也便于相互进修、借鉴交流。
（3）把课程设置和考取证书连系起来。鼓舞学生考取职业资历证书，进步学生进修的盲目性和自动性。可以在每年考据前专门设立“考据指点周”，组织有关教师集中指点学生预备考据。如许既便利学生考取证书，又防止学生为考据集中“逃课”。
（4）深化校企协作。组织酒店、游览社等相关单元有经历的治理人员和任务主干进入教室参加教育、指点，创办专题讲座。还，组织学生应用节假期展开社会查询和专题研讨，也鼓舞学生应用假期勤工俭学“打工”，参加社会运动，经过一系列运动，丰厚学生的直接经历和见识，坦荡视野，加强职业兴致，为正常就业提前奠基根底。
（5）立异教育方法。协助学生改变中学教育中构成的被动进修习气，鼓舞和磨炼学生盲目进修、自动进修，是高职院校的责任和义务。建议教师采用互动式教育，进步教育质量和教育信息量，磨炼学生的思想应变才能和自学才能。在教室上展开专题评论，鼓舞应用课余工夫经过多渠道汇集资料，分组争辩，展览观摩等方法完成教育相长、一起进步。也可以经过组织拓展练习、集体竞赛项目等运动，进步学生的集体观念和协作精力。
总之，为了培育出适销对路的旅游治理类人才，必需将教育教育变革落到实处，以实在进步旅游治理类专业人才培育质量，更好地效劳于京津冀地域经济社会开展。
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