班主任科学管理学生的重要性

班主任是班集体的组织者和教育者，是学生具体开展的指点者，是衔接学校与家庭社会的桥梁，也是学校指导施行教育，教育任务方案的得力助手和主干力气。班主任的思维本质，常识才能，言谈举止，直接影响着一个班级学生的思维意向和进修习尚的好坏。怎么做好班主任的任务，是每一位教员必需仔细考虑的问题。经过多年的班务任务理论，使本人深深地领会到，要当好一名班主任，必需要做到，“三心”、“四勤”、“三参加”。
　　一.“三心”即喜欢心、诚心和决心。
　　1.喜欢心
　　是翻开学生心灵的一把金钥匙。班主任只要象慈母看待本人的孩子一样，用喜欢心去感染他们，教育他们，才干使师生树立起结实的情绪根底。班主任不只要在教室上倾泻喜欢心，并且更要在课外具体调查每个学生的家庭状况，特殊是对家道清贫或爸爸妈妈离婚的学生，要多赐与慈心和协助，解除他们的自卑感，培育他们安康的心思，让他们充溢阳光地投身到进修生涯中去。
　　2.诚心
　　诚心是沟通师生思维情绪的桥梁。班主任与学生之间，不只是师生关系，还应该是伴侣关系。所谓师生关系，就是班主任要担任起向学生“传道、授业、解惑”的重担。所谓伴侣关系，就是班主任要与学生对等相处，热诚相待，使学生感应班主任和蔼可亲，是他们的贴心伴侣，然后消弭师生间的鸿沟，使学生在一种调和友爱的氛围中承受教育。
　　3.决心
　　决心是班主任管好好班级的先决前提。任何时分班主任都要有兴旺的精神，炽热的热情，特殊是对进修根底差，班风不正的班级，更要树立坚决的决心。
　　二.“四勤”即脑勤、手勤、腿勤、嘴勤
　　1.脑勤
　　就是要求班主任脑子里常常装着每个学生的状况，装着每个学生的特点、专长。勤于考虑，想点子、出对策，不时接收进步前辈的教育经历及教育思维，紧跟时代脉搏，高兴、生动地搞好班级任务。
　　2.手勤
　　辅佐于“脑勤”，就是要记好班务日志,班级的工作多入手。
　　2.腿勤
　　就是班主任要常常参与学生展开的各项体裁、科技运动。要勤仆从、勤家访。做到亲信知彼，因材施教，防止或削减任务的盲目性。
　　4.嘴勤
　　就是“婆婆嘴”。班主任要充沛应用本人代课带班的优势，完成好教育方案，教授科学文明常识的还，对峙扎实仔细，常常不时的进行思维人品教育，出路幻想教育，法制、规律教育，劳动、平安教育等，对学生的不良习气不克不及听之任之，任其自然。
　　三.“五参加”
　　即参加进修、参加治理、参加生涯、参加劳动、参加两课两操。
　　“五参加”是沟通师生关系，完成教育、教育任务的主要环节。只需做到“五参加”，才干和学生浑然一体，更好地搞好班级任务。

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